首页
成果基本情况
教育教学成果奖
专业建设
课程与教材建设
教师荣誉与获奖
实践基地
教育教学教改项目
学生获奖与项目
媒体报道与反响
成果推广与应用
首页
>>
教育教学成果奖
>>
正文
中国卫星导航定位教学成果奖:新工科背景下测绘工程分类型、多方向人才培养模式改革与实践
时间:
2022-10-17
次数:
中国卫星导航定位教学成果奖:新工科背景下测绘工程分类型、多方向人才培养模式改革与实践
最近更新
河南省高等教育教学成果奖:基于OBE理念的测绘类专业创新应用型人才培养模式研究及实践[10-17]
河南省高等教育教学成果奖:构建煤炭主体专业的立体化网格化实验教学模式培养卓越应用型工程技术人才[10-17]
河南省高等教育教学成果奖:大数据背景下理工类高等学校本科专业预警、退出机制的构建与实践[10-17]
河南省高等教育教学成果奖:优势特色学科支持下一流本科专业人才培养能力提升路径研究与实践[10-17]
河南省高等教育教学成果奖:基于创客教育理念的地方高校工程综合训练教学改革与探索[10-17]
河南省高等教育教学成果奖:教育国际化背景下大学英语通识教育的实践与探索[10-17]
全国煤炭行业教学成果奖:面向创新应用型人才培养的煤炭高校测绘类专业综合建设与持续改进机制[10-17]
全国煤炭行业教学成果奖:SAKAI平台下程序设计与开发课程混合式学习的研究与应用[10-17]
全国煤炭行业教育教学成果奖:建构主义支撑下工科专业本科生程序开发能力培养路径[10-17]
全国高等学校GIS教学成果奖:突出“以生为本”的地理信息科学专业三全育人培养模式研究与实践[10-17]