（一）教学管理工作

1. 开设本、专科课程6547门次，办理了全校39万余人次的选课工作。52名本科毕业生学生获得了毕业资格，45名学生获得了学位资格，1名学生获得双学位学位资格，另有2名专科学生获得毕业资格； 完成了7个大类分专业和1个专业分方向共计2517名学生的学籍变动工作，为264名学生办理了休学、复学、留级及退学等各类学籍异动。

2. 贯彻落实《教育部高等教育司关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》（教高司函〔2021〕10 号）要求，进一步探索推进新型基层教学组织建设，获批虚拟教研室1个。

（二）教学改革工作

积极开展教育教学改革研究，获批省级智慧教学研究项目3项，获准结项省级教研教改项目36项。

（三）专业建设工作

聚焦“四新”建设，持续深化本科专业供给侧结构性改革，申请备案增设数字经济和智能建造2个本科专业，申请预备案增设大数据管理与应用本科专业，不断构建完善与区域、国家产业高度契合的主体专业链。

（四）课程建设工作

积极推进课程建设，结合学校办学定位和人才培养目标，把价值塑造、能力培养、知识传授紧密融合到本科教育教学全过程。获批建设省级课程思政教学研究特色化示范中心1个，省级课程思政样板课程5门，推荐申报通识教育示范课3门。

(五)实践教学情况

1．强化本科毕业论文（设计）管理，切实保障本科毕业论文（设计）质量，共评选出校级优秀毕业论文（设计）244篇，推荐申报省级优秀毕业论文（设计）29篇。

2．持续做好学科竞赛的级别认定、项目培育、激励保障等工作，学生创新创业实践能力持续提升共获得省级以上学科竞赛奖励1506项，我校在2023年全国普通高校大学生竞赛榜单中排名第85位，较上一年度提升11位。

3．持续完善产教深度融合机制，召开产教融合工作总结交流会议，充分发挥示范引领作用，获批教育部产学合作协同育人项目20个，获批省级产教融合研究项目7项、品牌项目3项、示范学院2个，新材料产业学院和特色化示范性软件学院在省教育厅组织的考核中获得优秀、良好等级。

4．实践教学管理体系进一步完善，5个国家级实验教学示范中心通过教育部2018-2022年阶段性总结验收，推荐申报6个省级大学生校外实践教育基地。

（六）教学质量监控工作

1．扎实开展教学督导检查工作，校教学督导组、职能部门、各学院等督导人员课堂教学听课共3332人次，通过学生信息员系统处理教学相关的问题37项，认真组织开展课堂教学质量评价工作，切实加强课堂教学管理与质量监控，整体提高课堂教学质量。

2．为加强教师教学荣誉体系建设，进一步激发教师从事本科教学激情和热情。组织开展2023年“三大杯”教学竞赛，全校共评选出获奖教师34人。

3．组织开展2023年朱训教育奖励基金优秀教师奖评选活动，经学院推荐，相关职能部门评选，共有10名教师获选。

4．开展了中原教学名师和河南省教学名师候选人推荐工作，3位教师被评选为河南省高等学校教学名师。

（七）审核评估工作

1. 组织召开审核评估工作推进会、研讨会，明确了工作目标和任务，提出了工作要求，统一了全校师生思想认识。同时组织开展多次审核评估专题培训，邀请试点高校分享评建工作经验，营造“人人关心评估、人人了解评估、人人参与评估”的自评自建氛围。

2. 制定《关于2023年暑期前后河南理工大学本科教育教学审核评估工作安排的通知》《关于全面推进本科教育教学审核评估工作的通知》《本科教育教学审核评估重点任务督办方案》《关于报送各单位管理规章制度文件汇编的通知》等一系列评建工作文件，对审核评估各项工作进行总体部署和安排。

3. 出台《河南理工大学本科教育教学审核评估学院评建检查工作方案》，组织专家深入23个教学学院开展审核评估工作专项检查；发布《关于本科教育教学审核评估学院评建检查情况的通报》，提出了整改目标和要求，推动评建工作走深向实。

4. 组织召开2023年度高等教育质量监测国家数据平台数据采集工作部署会和推进会，提升认识，对标对表，协同联动，强化落实，高质量完成了2023年高等教育质量监测国家数据平台数据采集填报工作。同时，梳理总结本科教学经验、理念、成就，编制了2022-2023学年本科教学质量报告，全面展示本科教学质量和人才培养状况。

5. 组织召开一系列研讨会、论证会、汇报会，初步形成《河南理工大学本科教育教学审核评估自评报告》、支撑材料和其他专家案头材料。

（八）教材选用情况

共选用规划教材1258种，规划教材选用率约82%，基本实现共享国家优秀教育资源，确保了优质教材进课堂。