（一）教学管理工作

1. 开设了2023-2024学年第二学期本、专科课程6275门次，办理了全校约36万人次的选课工作。8536名学生获得了毕业资格，8522名学生获得了学位资格，1名学生获得辅修学士学位资格，469名专科学生获得毕业资格。完成了5个大类分专业和3个专业分方向共计1558名学生的学籍变动工作，为796名学生办理了休学、复学、转专业及退学等各类学籍异动。

2. 组织制定并审查了2023-2024学年第二学期各专业的教学执行计划，制定了2023-2024学年第二学期各专业的教学进程；编制了2024-2025学年校历。

3. 制定《河南理工大学2024年上半年“劳动教育周”活动方案》，在全校范围组织开展“劳动教育周”（活动时间5月6日-5月12日）主题活动，并首次将急救技能培训纳入特色劳动实践，营造了浓厚的劳动育人氛围，提升了我校劳动教育水平。

4. 做好实验、实习等实践教学管理工作，确保实践教学平稳有序运行，2024年上半年开设实验课程1629门次、编排实验13899次，开放实验用房26间，预约1823人次，实验督导263人次，完成149门次实习课程和6220人次学生实习信息报送。

（二）规章制度制（修）订工作

1. 制定《河南理工大学本科课程建设方案(2024-2026年）》，深化课程内涵建设，完善学校本科课程体系。

2. 制定《河南理工大学“非标准答案”考试改革试点实施意见》，下发《河南理工大学2024年度“非标准答案”考试改革试点工作方案》，分春秋两个学期遴选215门展开考试改革。

3. 制定《河南理工大学关于加强本科课程质量管理的指导意见》，明确课程准入、评价、退出标准。

4. 制定《河南理工大学智慧教室使用和推广工作方案（试行）》，《河南理工大学线上线下混合式课程教学管理办法（试行）》，本学期共206门次课程利用高级型智慧教室开展教学活动。

5. 制定《关于一流专业专项经费使用管理的指导意见》，规范一流本科专业建设项目管理，提高经费使用效率。

（三）本科教育教学改革与研究工作

1. 河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项工作

根据省教育厅统一部署，做好2024年河南省高等教育教学改革研究与实践项目选拔推荐工作，共获批2024年河南省高等教育教学改革研究与实践项目25项，其中重大项目1项，重点项目9项，一般项目15项。

2. 河南省第二批“专创融合”特色示范课程申报工作

根据省教育厅统一部署，做好第二批河南省“专创融合”特色示范课程申报推荐工作，共获批河南省“专创融合”特色示范课程6门。

3. 河南省通识教育示范课程认定工作

根据河南省教育厅统一部署，组织开展首批省级通识教育示范课程认定工作，共获批河南省首批通识教育示范课程3门。

4. 校级教学改革系列项目立项工作

根据《河南理工大学教育教学改革研究项目管理办法（修订）》等有关文件精神，立项建设校级教学改革项目27项（重点资助项目5项，一般资助项目10项，指导性项目12项。）

5. 校级“非标准答案”考试改革专题研究项目立项工作

根据河南理工大学《“非标准答案”考试改革试点实施意见》《2024年度“非标准答案”考试改革试点工作方案》等文件精神，立项建设考试改革专题研究项目30项。

6. 校级课程思政建设项目立项工作

根据《河南理工大学全面深化课程思政建设实施方案》等有关文件精神，立项建设课程为课程思政样板课程80门，课程思政教学名师（教学团队）5个，课程思政特色化教学研究示范中心6个，课程思政专项研究项目20个，课程思政专业建设指南项目15个立项。

（四）专业建设规划与一流专业建设方案制定工作

根据《河南省教育厅 河南省财政厅关于报送本科高校一流专业建设规及方案的通知》文件精神，学校制定《河南理工大学本科专业建设方案》，按照A、B、C、D四个等级对本校专业进行科学规划，制定A类、B类建设计划和C类、D类提升计划，分专业明确专业基础、社会需求、对标学校专业等建设依据，细化建设举措。结合2023-2026专业建设规划，对获财政专项资金支持的A类创建和B类创建的《安全工程》等8个专业，逐一编制建设方案，细化分年度的建设目标、实施项目和绩效目标。8个一流专业建设方案全都顺利通过省教育厅、省财政厅专家的评议。

(五)创新创业工作

1. 认真组织中国国际大学生创新大赛相关工作，选拔培育“金种子”项目，宣传鼓励学生报名参赛，本届大赛我校报名参赛项目共计9382项，经过学院初赛、校级复赛、校级决赛等环节，评选出校级一、二、三等奖共346项，优秀组织奖10项。推荐120项优秀项目参加省赛，荣获省级奖励66项，其中一等奖19项，二等奖19项，三等奖28项。

2．扎实做好大学生创新创业训练计划项目立项和结题工作，组织对2022年度立项及往年延期结题的国家级、省级、校级项目共计100项进行结题验收，并开展2024年度项目申报工作，立项校级项目120项，获批国家级项目41项、省级35项。

3. 持续深化产教融合，获批2024年第一批教育部产学合作协同育人项目37项，审核结题申请6项。获批省级产教融合示范学院2个、产教融合品牌项目3项、产教融合研究项目7项。获批省级重点现代产业学院1个、特色行业学院2个。

（六）教学质量监控工作

1. 组织做好“第五届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛”参赛教师选拔推荐工作，共获特等奖2人，一等奖2人，二等奖5人。

2. 扎实开展教学督导检查工作，校教学督导组、职能部门、各学院等督导人员课堂教学听课共3255人次。通过学生信息员系统处理教学相关的问题45项，评选出“本科教学优秀学生信息员”35名。认真组织开展课堂教学质量评价工作，切实加强课堂教学管理与质量监控，整体提高课堂教学质量。

3. 为加强教师教学荣誉体系建设，进一步激发教师从事本科教学激情和热情，组织开展了2024年示范教师、学生最喜爱的教师评选活动，全校共评选出获奖示范教师12名、学生最喜爱的教师10名。

4. 组织2019年（含2015年和2017年延期）“元培名师”终期考核和2021年（含2019年延期）“元培名师”中期考核工作。终期考核结果为1人考核获优秀、2人良好、11人合格，中期考核结果10人全部为合格。

（七）审核评估工作

1. 制定《河南理工大学迎接审核评估专家线上和入校评估实施方案》，成立由学校书记、校长任总指挥的迎评阶段领导机构，设置7个审核评估专项工作组。

2. 制定学校教学档案电子化工作预案，详细规定理论、实践等各类课程的档案材料扫描清单和电子文档命名规则，并在此基础上开展教学档案的模拟抽检工作，共抽检试卷270份，实习报告和课程设计等实践报告270份，毕业论文（设计）22份，考场报告单、成绩单、课程考核分析表等其他教学档案材料400份。

3. 面向全校专任教师和在校本科生，组织开展正式的教师教学体验问卷调查和本科生学习体验问卷调查工作，为教育部的《在校生学习体验调查报告》和《教师教学体验调查报告》提供数据支撑。

4. 完成教育部审核评估信息系统第一阶段的评估申请工作，在评估系统正式提交了《河南理工大学本科教育教学审核评估工作申请报告》《上一轮专家组审核评估报告》《上一轮评估整改情况说明》，并选定了学校的定性可选指标、定量可选指标、常模类型和对比高校。

5. 出台《关于做好本科教育教学审核评估线上评估指令调度工作的通知》，明确学校各单位工作职责，建立职能部门和学院线上评估资料调阅、访谈座谈及听课看课指令调度流程。

6. 召开本科教育教学审核评估入校评估协调会，强调专家入校考察重点环节，并对考察各环节准备工作进行部署。

7. 组织学校各单位完成自评报告、示范案例、支撑材料、专家工作手册、听看课清单、试卷清单等全部专家案头材料的编写与完善工作。

8. 组织召开迎评工作培训会，并通过学校网、评估网、微信公众号和校内电子屏，积极宣传动员全体师生，确保了良好的精神面貌。

9. 正式评估期间，17位专家、2位项目管理员、3位秘书组成的专家组，密集开展了“听、看、谈、查”等活动。学校各部门积极配合，共完成校领导访谈任务17人次，职能部门、教学单位负责人访谈任务178人次，听课看课任务54门次，组织召开学生座谈会（含毕业生）12场128人次，教师座谈会15场119人次，协调4家用人单位开展座谈会；完成课程试卷调阅任务60门1458份，毕业论文（设计）调阅任务42个专业350套，人才培养方案及其他教学管理材料调阅任务100余份。

（八）教材选用工作

1. 共选用规划教材912种，规划教材选用率约78.96%，基本实现共享国家优秀教育资源，确保了优质教材进课堂。