（一）教学管理工作

开设2024-2025学年第二学期本科课程6422门次，办理了全校约28万余人次的选课工作。8552名学生获得毕业资格，8535名学生获得学位资格，2名专科学生获得毕业资格。完成5个大类分专业、3个专业分方向以及1个拔尖人才班选拔共计1234名学生的学籍变动工作，为702名学生办理了休学、复学、转专业及退学等各类学籍异动。

（二）教学改革工作

1. 洞察高等教育数字化转型趋势，主动适应人才培养新要求。制定印发《河南理工大学关于制（修）订2025版本科专业人才培养方案的指导意见》，指导各学院准确把握高等教育变革新形势，组织对2025版本科专业人才培养方案进行审核，科学系统制（修）订2025版本科专业人才培养方案，确保培养方案的科学性、合理性、规范性，切实提高人才培养质量；印发《公共英语课程教学改革实施方案》，稳步推动公共英语课程教学改革创新，提升公共英语课程教学质量和教学效果；印发《拔尖创新人才培养实施办法》，创新人才培养模式，做好拔尖创新人才培养工作。

2. 持续加强高等教育研究，促进高等教育高质量发展。获批河南省高等教育研究项目7项，其中重大项目1项，重点项目2项，一般项目4项。

3. 根据《河南省教育厅办公室关于征集河南省“人工智能+高等教育”典型应用场景案例的通知》要求，组织做好案例遴选推荐工作，推进人工智能赋能高等教育创新发展，获批省级“人工智能+高等教育”典型应用场景案例1项。

（三）专业建设工作

1. 根据教育部公布的2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，获批增设“资源环境大数据工程”“智慧交通”“大数据管理与应用”三个本科专业。

2. 规范学位管理，提高学位授予质量。根据省学位委员会工作安排，组织对2024年首批招生的“智能建造”“数字经济”两个本科专业进行学士学位授权审核工作。

3. 推动微专业建设，加快复合型人才培养。制定印发《河南理工大学微专业建设与管理办法（试行）》，发布《微专业遴选建设工作通知》，首批遴选建设10个微专业。

（四）课程建设工作

1. 推进人工智能课程体系建设。制定印发《河南理工大学人工智能通识课程体系建设指导意见》，围绕学校发展定位、办学特色和人才培养目标，建设“1+N+X”三层次人工智能课程体系，深化人工智能与课程交叉融合，强化学生人工智能素养。

2. 开展智慧课程建设工作。启动2025年度本科智慧课程遴选建设工作，打造一批可示范、可推广、可复制的“金课”标杆，立项建设78门本科智慧课程，其中重点资助立项课程23门，一般资助立项课程39门，指导性立项课程16门，持续提升学校本科课程建设质量。

3. 组织通识选修课程建设工作。依据《河南理工大学“博理”通识选修课程体系建设实施方案》，建设7大模块、405门通识选修课程，进一步丰富完善课程体系。

（五）实践教学工作

1. 做好实验、实习等实践教学管理工作，确保实践教学平稳有序运行。开设实验课程1679门次、编排实验14133次，开放实验用房26间、预约2435人次，实验督导167人次，完成352门次实习课程和14972人次学生实习信息报送。

2. 印发《关于做好2025届本科毕业论文（设计）工作的通知》，对选题开题、中期检查、查重评阅、答辩规范、装订要求及优秀论文评选等关键环节进行系统部署，全面加强毕业论文（设计）全过程精细化管理，切实保障并持续提升毕业论文（设计）整体质量。

3. 制定印发《河南理工大学实验教学平台建设与运行管理办法》，促进优质教学资源整合与共享，推动实验教学平台创新发展，提升实验教学质量和人才培养水平。

4. 印发《关于在本科毕业论文（设计）中规范AI工具使用的通知》，强化学术诚信与学术规范建设，引导学生正确使用AI工具，进一步提升本科毕业论文（设计）质量。

5. 高度重视中国国际大学生创新大赛的组织选拔工作。启动2025年大赛重点项目精准培育计划，提前布局，选拔潜力项目进行重点孵化。印发《河南理工大学关于举办2025年中国国际大学生创新大赛的通知》，明确政策导向，积极开展宣传动员。本届大赛报名参赛项目共计9113项，推荐94项优秀项目参加省决赛，推荐9项优秀项目参加全国总决赛。

6．扎实做好大学生创新创业训练计划项目立项和结题工作。组织对2023年度立项及往年延期结题的国家级、省级、校级项目共计120项进行结题验收；开展2025年度项目申报工作，获批国家级项目34项、省级62项，立项校级项目140项，其中重点项目96项、一般项目44项。

7. 学校与河南能源人力资源发展集团有限公司、河南工业和信息化职业学院共同牵头，成立“全国数智绿色矿山行业产教融合共同体”，深化现代教育体系建设改革，推动教育与产业发展深度融合，促进教育质量持续提升，为区域经济高质量发展和传统产业改造升级提供有力支撑。

（六）教学质量监控工作

1. 修订《河南理工大学教师教学质量评价管理办法》，构建多元协同、科学规范的年度评价体系，实现评价与职称评审机制衔接，推动教学质量评价由单一管理功能向发展性评价转变。

2. 修订《河南理工大学教师教学创新大赛管理办法》，整合竞赛类型，优化校、省、国家三级赛事机制，增强赛事衔接性、权威性与影响力。

3. 高质量完成教师教学创新大赛参赛教师选拔与推荐工作。荣获第六届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛特等奖6项、一等奖11项、二等奖7项，获奖数量创历史新高；在第五届全国高校教师教学创新大赛中，张丽教师团队荣获基础课程副高组一等奖，取得河南省高校高级职称教师在此项赛事中的历史最好成绩。

4. 制定印发《河南理工大学本科教学督导组工作管理办法》，进一步规范教学督导职责与工作要求。全校累计开展理论课听课2104人次、实验教学督导163人次，其中校级教学督导组理论听课540人次，学院督导组及职能部门听课1564人次。

5. 加强教师教学荣誉体系建设。组织开展第十四届“学生最喜爱的教师”评选活动，共评选出8名获奖教师，进一步激发教师本科教学热情。

6. 完成河南省高等学校2024年度本科专业基本状态数据填报工作，包括数据采集、核查、反馈与修订，为学校专业结构优化和专业建设提供数据支撑。

7. 完成教育部部校数据网络2024年节点数据上报，依据统一采集模型进行数据准备与校验，形成最终上报数据，保障数据的准确性与完整性。

（七）审核评估工作

制定印发《关于报送本科教育教学审核评估整改中期进展报告的通知》，建立整改台账，督促各单位系统梳理审核评估以来的整改进展，总结阶段性成果，分析现存问题，明确下一阶段整改计划，确保整改工作有效推进，助力学校本科教育教学质量持续提升。

（八）教材建设与选用工作

共选用规划教材及优秀教材894种，规划教材选用率约76.5%，基本实现共享国家优秀教育资源，确保优质教材进课堂。

（九）公共艺术教育工作

1. 学校原创微电影作品《桐·禄》荣获“我心中的思政课”第八届全国高校大学生微电影展示活动长视频组一等奖，取得历史性突破。荣获第七届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛河南省一等奖2项。

2. 举办多场名家讲坛、名画高仿精品展、美育+思政优秀微视频·戏剧作品展演、钢琴作品专场音乐会、中国画艺术沙龙系列活动。协助完成2025年全国“安全宣传咨询日”主场活动情景剧《共筑车间安全生态》的选题、脚本创作和选角等相关工作，作品受到广泛好评。