在疫情严峻形势下，为响应河南省教育厅、学校及学院党委的号召，把疫情对教学的影响降到最低，确保“停课不停教，停课不停学”，安全学院采取多措并举，全面采用线上教学，全力以赴扎实做好教学组织和保障工作，为新学期线上教学工作的顺利展开保驾护航。

一、提前谋划，精心准备。学院领导高度重视线上教学工作，尤其是疫情当前。在开学前夕，院领导及教科办积极提前谋划和精心准备，对本学期的课程是否适合网上教学进行详细调研，调查老师和学生线上教学存在的困难和想法，征集本学期任课老师的意见和建议，鼓励老师参与线上教学，积极组织任课教师参加各平台的线上教学能力培训，收集各平台课程资源和开课信息，做好在线教学的协调和保障工作。

二、加强交流，互学互鉴。学院积极开展教师网络教学交流与探讨，通过组建微信群、QQ工作群、讨论组等方式向本学期的任课教师发布网络直播/录播教程或各个教学平台的操作流程，如：云班课、大学慕课、sakai平台、优学院、雨课堂等，分享和交流各个网上教学平台的便捷功能，提高任课教师网络课程的设计操作水平。教师积极交流和互学互鉴，如郑立刚教授推荐使用的Sakai和云班课平台，可以按树状建立多级文件夹，具有方便对资源归类的功能，还可以像Word文档一样进行编辑，实现图文并茂的功能；袁军伟老师推荐采用“互联网+教育”的模式，结合教学资源、课程特点和自身实际情况，制定了别开生面的“五个一”的教学模式，即1套完整的授课PPT，1部完整的授课视频，1个在线班级讨论平台，1系列丰富的参考资料，1个私聊空间，有效地保证了教学质量。

三、加强保障，正确引导。为了确保学院线上教学工作有条不紊进行，学院成立了院级在线教学技术指导小组，选派对各个网络平台操作熟练的教师担任在线教学技术指导负责人，为任课教师做好网络教学的指导工作。学院成立各年级及各班级的学习工作群，方便师生间的沟通与联系，辅导员与任课教师利用网络资源精心组织学生共同观看学习学校的“开学第一课”，并分享观后感。为了排除学生的后顾之忧，学院统计不具备线上学习条件的学生信息，让任课老师单独为这些同学发送录播视频及学习资料，确保学生能够在家安心自主学习。

四、积极谋划，主动应变。通过开展线上教学，任课老师结合平台使用情况和授课效果，撰写了在线教学的感受，探索了线上教学规律，对比分析了不同教学平台的优缺点，形成了线上教学阶段性经验和成果。基于此，学院积极谋划在线教学课程资源的建设方案和在线教学效果评价方法，明确了新学期教学工作的重点任务。

通过线上教学第一周，安全学院共有承担了35门次课程，学生参加了在线学习943人次，线上班课学生出勤率高，参与老师线上互动积极性高，视频答疑参与度高。针对网络直播延迟、课件打不开等问题，任课教师积极应对和启动备选授课方式，最大限度保证线上学习与线下课堂教学质量同质等效。

（撰稿人：李波）