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关于组织2024年第一季度河南省高等学校重点科研项目结项工作的通知
时间: 2024-03-07 次数:

各有关学院:

根据《河南省高等学校重点科研项目计划管理办法(修订)》(教科技〔2019234号)(附件1)及《关于加强河南省高等学校重点科研项目计划实施管理的通知》(教科技函〔2023345 号)(附件2),现将2024年度河南省高等学校重点科研项目结项验收工作有关事项通知如下:

一、结项范围及时间

2022年、2023年度立项未结项的高校重点科研项目,2021年(含)前立项的项目教育厅不再受理结项申请。

2022年度和2023年度河南省高等学校重点科研项目,结项截止时间分别为20241231日和20251231日,逾期不再受理。

二、结项要求

(一)具体要求

研究成果的取得时间要求为立项后至提交结项材料时间止,包括专著、论文、软件、数据库、专利以及评价鉴定证书、研究报告等,应注明“河南省高等学校重点科研项目计划支持(项目编号:××××)”,未标注的不予列入该项目成果范围。

各类型成果应与项目研究相关,根据成果类型,同时附以下证明材料:

1.论文成果。论文成果须是公开发表,论文成果的署名作者可以是项目负责人或项目组成员;至少1篇项目负责人以第一作者或通讯作者发表;至少1篇标注项目资助信息及项目立项编号;至多附3篇代表性论文全文,超过3篇的以列表形式提供;论文为英文的,需上传论文中文摘要

其中,支撑附件要求:

1)发表在国内期刊上的论文应附封面页、版权页、目录页、正文和封底页,在目录页中符号标注该篇论文;

2)在国外发表的论文应附正文,被SCIEIISTPSSCI等收录的,须附有收录证明;

3)在线发表的论文须附项目承担学校开具的成果认定证明;

4)在论文正文作者处文本标注作者与本项目的关系(如项目负责人,项目组成员),同时强调标注受本项目资助的信息。

2.软件系统应是正式登记的软件著作权或者软件系统安装文件及说明书,同时附上测试报告或使用证明。

3.研究报告。如果项目的预期成果仅研究报告一项,须有使用单位的采纳证明及原本;同时提供由具备资质的权威部门出具的检索重复率低于30%的书面报告。

4.著作/教材等出版物。正式出版物的封面页、版权页、作者页、目录页和封底页,在作者信息处文本标注作者与本项目的关系(如项目负责人,项目组成员),其中出版物第一完成人需为项目负责人或项目组成员。

5.专利。须提供授权专利证书,如果项目负责人和项目组成员均非专利的第一发明人,至少1个专利中项目组成员和项目负责人为共同发明人。

6.成果转化。需要提供正式签订的成果转化合同(协议);合同任务的负责人需是项目主持人或项目组成员;合同中未明确合同任务负责人的需提供合同签订双方认可的合同项目负责人。

(二)资助计划项目结项还需达到以下基本要求:

预期成果为论文的,至少1篇论文为北大/南大中文核心或EISCISSCI收录;预期成果为专利的,至少1项获得授权;预期成果为软件的应有不少于两家非本单位用户使用证明及对相关软件的评价;预期成果为研究报告的要有市厅级以上的采纳证明。经费支出比例超80%,方可申请结项。

(三)有以下情况之一不予结项验收:

1.未按要求提交结项材料或提供的结项材料不真实、不完整的;

2.提交的成果形式、数量未达到计划任务书中的预期成果数量的;

3.未满足结项基本要求的资助计划项目。

项目结项验收是全面考核项目实施质量的关键环节,省教育厅将对项目结项情况进行统计分析,项目结项率和项目执行情况将作为核准下一年度项目申报计划数量的重要依据,同时也是校内对各学院指标分配的重要依据。请各学院切实履行项目管理主体责任,认真做好项目实施过程管理和结项验收工作。在结项过程中弄虚作假、伪造结项材料的单位和个人,一经发现,取消其项目结项资格。

三、结项材料及流程

1.项目负责人依据上述结项条件与要求,填写《河南省高等学校重点科研项目结项报告》(2023版)及相关附件材料。

2.科学技术处进行审核盖章。

3.盖章后自行扫描合成一个PDF文档,通过云平台提交结项申请。

4.将结项材料装订后(注:胶装,白色封皮)报送科技处。

5.经学校审核通过后等待省教育厅负责部门进行审核。教育厅审核不予通过者,项目负责人须根据审核意见进行修改完善,并于10个工作日内重新提交结项申请。

6.本季度校内结项受理时间为:3.183.29

联系人:李帅、李沙沙

地  址:力行楼326

联系电话:3987249


  科学技术处

    202436


附件1《河南省高等学校重点科研项目计划管理办法(修订)》(教科技〔2019〕234号)

附件2:《关于加强河南省高等学校重点科研项目计划实施管理的通知》(教科技函〔2023345 号)

附件3:河南省高等学校重点科研项目结项报告(2023版)


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