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创新举措
以工程教育专业认证为抓手，重立培养目标
2022-10-14
以学生为中心，重构工科专业课程体系
2022-10-14
以现代化信息技术为手段，重建教学路径
2022-10-20
以全能力培养为目标，重组课程内容
2022-10-20
以学习成果为导向，重构评价体系
2022-10-14
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